@MASTERSTHESIS{ 2019:2094298937,
 	title = {Apagamento do R: perspectiva fonológica sobre a escrita de alunos do 6º ano},
 	year = {2019},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/197",
 	abstract = "Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa sobre a aprendizagem ortográfica de trinta e seis alunos do 6º ano, de uma escola pública municipal de Teresina – PI, especificamente acerca dos aspectos fonológicos contidos no apagamento do R em posição de coda silábica. Teve-se como objetivo geral investigar o apagamento do R em posição de coda medial e em final de palavras por alunos do 6º ano. A fim de alcançar esse objetivo, adotaram-se como objetivos específicos: mapear ocorrências de apagamento do R nos textos espontâneos dos alunos de 6º ano; descrever as ocorrências encontradas; investigar as causas desse apagamento do R nos casos encontrados; e elaborar proposta de intervenção que minimize a ocorrência do fenômeno do apagamento do R. Para fundamentar as análises e a proposta de intervenção, adotaram-se obras sobre: a linguagem escrita (kato, 1995; Grolla e Silva, 2014; Mascuschi e Dionísio, 2007), o sistema ortográfico do Português (Coutinho, 1976; PCN, 1998; Morais, 2010; Silva, Morais e Melo, 2007) e os róticos no Português Brasileiro (Câmara Jr., 2002; Roberto, 2016; Oliveira e Magalhães, 2016; Silva, 2015; Cutrim Netto, 2015). Empregou-se metodologia de cunho aplicado, quali-quantitativa, explicativo, a partir do cotejo dos dados obtidos na coleta com a produção de textos espontâneos dos alunos. As variáveis investigadas foram indicadas por pesquisas anteriores, nas quais se mostraram produtivas, a saber: classe morfológica, extensão do vocábulo, contexto precedente, contexto subsequente e sexo. Apresenta uma proposta de intervenção sistemática, pautada no ensino de ortografia com fito de desenvolver a consciência fonológica. Os resultados apontam maior incidência do apagamento entre os verbos, em coda final, em vocábulos polissilábicos, com vogal alta anterior não-arredondada, antes de pausas e entre o sexo masculino.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Letras},
}