1. UESPI
  2. Poeta Torquato Neto – TERESINA
  3. CCHL
  4. CCHL - Licenciatura em História (Poeta Torquato Neto – TERESINA)
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dc.creatorCardoso, Ana Thais da Silva-
dc.contributor.advisor1Alvarenga, Antonia Valtéria Melo-
dc.date.accessioned2025-07-10T13:07:13Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationCARDOSO, Ana Thais da Silva. A Batalha do Jenipapo e o ensino de história: abordagens e desafios. 2025. 65 f. Monografia (Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Piauí, Teresina, 2025.por
dc.identifier.urihttp://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2239-
dc.description.resumoEsta pesquisa tem como objetivo analisar como a Batalha do Jenipapo tem sido representada pela historiografia ao longo do tempo e de que forma o episódio é abordado no ensino de História, com ênfase nos livros didáticos do Ensino Fundamental. A escolha do tema justifica-se pela importância de valorizar a história regional e refletir sobre os silenciamentos presentes nos conteúdos escolares. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório, com abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e análise de documentos curriculares e didáticos. O estudo propõe ainda uma sequência didática voltada ao fortalecimento do ensino da História local, contribuindo para a construção de uma consciência histórica crítica e plural. Por fim, ressalta-se que este trabalho não se propõe a esgotar as discussões sobre a Batalha do Jenipapo, tampouco sobre o ensino de História local. Pelo contrário, busca-se abrir caminhos para novas investigações, tanto no campo historiográfico quanto no didático-pedagógico.por
dc.description.abstractThis research aims to analyze how the Battle of Jenipapo has been represented in historiography over time and how the episode is addressed in the teaching of history, with an emphasis on elementary school textbooks. The choice of this topic is justified by the importance of valuing regional history and reflecting on the silences present in school curricula. This is an exploratory study with a qualitative approach, based on a bibliographic review and the analysis of curricular and didactic documents. The study also proposes a didactic sequence aimed at strengthening the teaching of local history, contributing to the development of a critical and plural historical consciousness. Finally, it is emphasized that this work does not intend to exhaust discussions on the Battle of Jenipapo or on the teaching of local history. On the contrary, it seeks to open paths for new investigations, both in the historiographical field and in the didactic-pedagogical domain.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Cardoso (anathaisdasilvac@aluno.uespi.br) on 2025-07-09T15:13:51Z No. of bitstreams: 2 MONOGRAFIA COMPLETA.pdf: 1990675 bytes, checksum: c26246d5b9d63279d9829213d126c577 (MD5) TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO.pdf: 215237 bytes, checksum: 9e3b006222614ce1e10d7ae8590a9a31 (MD5)eng
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dc.description.provenanceSubmitted by Ana Cardoso (anathaisdasilvac@aluno.uespi.br) on 2025-07-09T17:13:39Z No. of bitstreams: 2 TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO.pdf: 215237 bytes, checksum: 9e3b006222614ce1e10d7ae8590a9a31 (MD5) MONOGRAFIA COMPLETA.pdf: 1964880 bytes, checksum: b95f50fbff0e2ede372d5bef5b240c1b (MD5)eng
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-07-10T13:07:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO.pdf: 215237 bytes, checksum: 9e3b006222614ce1e10d7ae8590a9a31 (MD5) MONOGRAFIA COMPLETA.pdf: 1964880 bytes, checksum: b95f50fbff0e2ede372d5bef5b240c1b (MD5) Previous issue date: 2025-06-27eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual do Piauípor
dc.publisher.departmentCentro de Ciencias Humanas e Letraspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUESPIpor
dc.publisher.programLicenciatura em Históriapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectBatalha do Jenipapopor
dc.subjectEnsino de Históriapor
dc.subjectHistoriografiapor
dc.subjectLivro Didáticopor
dc.subjectHistória Regionalpor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::HISTORIApor
dc.titleA Batalha do Jenipapo e o ensino de história: abordagens e desafiospor
dc.typeMonografiapor
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