@MASTERSTHESIS{ 2021:678997425,
 	title = {Conhecimento da equipe de enfermagem a respeito de lesões cutâneas pós-infiltrativas},
 	year = {2021},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1073",
 	abstract = "ALVES, V. K. M. CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM A RESPEITO
 DE LESÕES CUTÂNEAS PÓS INFILTRATIVAS. Teresina; 2021 [Trabalho de
 Conclusão de Curso – Universidade Estadual do Piauí].
 Introdução: As lesões cutâneas pós-infiltrativas decorrem do uso de infusões
 venosas e podem surgir nos pacientes em uso de acesso venoso periférico ou
 naqueles que o fizeram há menos de vinte e quatro horas. Além disso, essas lesões
 podem ser do tipo hematomas, flebites, infiltrações e/ou áreas de necrose. Os
 cuidados de Enfermagem a pacientes em contexto hospitalar são imprescindíveis
 para o sucesso da prevenção, promoção, segurança e restabelecimento da saúde e
 do bem-estar dos pacientes. Objetivos: levantar o conhecimento de profissionais de
 enfermagem a respeito do conceito de lesões cutâneas pós-infiltrativas, verificar o
 conhecimento dos profissionais sobre as possíveis causas e formas de prevenção
 desse tipo de lesão cutânea. Métodos: trata-se de uma pesquisa de natureza
 quantitativa. O projeto foi desenvolvido em um Hospital, localizado no centro de
 saúde do município de Teresina /PI. A população para a coleta dos dados foi
 constituída de todos os profissionais de enfermagem que atuam na clínica
 cardiovascular. Os dados foram coletados após autorização dos Comitês de Ética
 em Pesquisa da Universidade Estadual do Piauí e do hospital mediante formulário
 estruturado elaborado pelos autores deste estudo. Os dados foram digitados no
 Software Excel, versão 2016, e organizados em tabelas, utilizando estatística
 descritiva com frequência simples e porcentagem. Resultados e Discussão:
 Participaram do estudo todos os profissionais de enfermagem que atuavam na
 clínica cardiovascular no mês de novembro de 2020 que se adequaram aos critérios
 de inclusão e exclusão e aceitaram participar da pesquisa, obtendo-se um total de
 15 participantes, onde 5 eram enfermeiros e 10 eram técnicos de enfermagem. A
 respeito do conceito 100% dos(as) enfermeiros(as) preencheram-na com a resposta
 certa, entretanto 70% dos técnicos de enfermagem responderam-na corretamente,
 ao mesmo tempo que 20% erraram-na ao responder à questão e 10% não soube
 responder. A média de acertos de todos os itens que foram avaliados sobre as
 possíveis causas por parte dos técnicos de enfermagem foi de 66,88% e dos(as)
 enfermeiros(as) foi de 80%. A média de acertos de todos os itens que foram
 avaliados acerca das principais formas de prevenção por parte dos técnicos de
 enfermagem foi de 68,33% e dos(as) enfermeiros(as) foi de 76,67%. Acredita-se que
 o enfermeiro deve possuir conhecimento e compreensão a respeito das melhores
 práticas, promovendo um pensar e agir mais efetivo, que gera subsídios para
 sistematizar uma prática segura que resulta na qualidade da assistência e satisfação
 do paciente. Além disso, os integrantes da equipe de enfermagem são elementos
 chave na tarefa de prevenir erros, evitar péssimas decisões e de assumirem uma
 atribuição essencial no avanço e uso de estratégias para promover a qualidade do
 cuidado e segurança do paciente. Conclusão: a realização de intervenções
 educativas, como parte da educação permanente em saúde, pode contribuir para o
 aprimoramento do conhecimento do profissional de Enfermagem, da assistência de
 Enfermagem e por conseguinte da segurança do paciente e possivelmente para
 diminuição do risco de complicações e eventos adversos relacionados a TIV.
 Descritores: Enfermagem. Equipe de enfermagem. Conhecimento. Infusões
 intravenosas. Infiltração. Ferimentos e lesões.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Bacharelado em Enfermagem},
 	note = {Centro de Ciencias da Saude}
}