@MASTERSTHESIS{ 2024:1972690861,
 	title = {O ensino de História no 6° ano do ensino fundamental na escola municipal José Francisco Dutra ( 2024)},
 	year = {2024},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1137",
 	abstract = "A presente pesquisa intitulada O ensino de História no 6° ano do ensino fundamental na Escola municipal José Francisco Dutra (2024), tem como objetivo principal analisar a construção dos elementos didáticos  aplicados ao 6º ano do ensino fundamental sobre a prática do ensino de História, destacando sua relevância para formação dos estudantes. Para tanto, tem como questões norteadoras: quais os desafios enfrentados pela professora? Qual a importância da formação contínua e atualizada dos mesmos? O que é necessário para melhorar a qualidade do ensino de História? A pesquisa objetivou também examinar as estratégias de ensino que promovem o pensamento crítico e habilidade de   análise   histórica   entre   os   alunos, e avaliar a formação da professora de História investigando a qualidade e eficácia do ensino repassado em sala de aula. Para atingir tais objetivos, a metodologia utilizada na pesquisa baseou-se na realização de análises sobre o ensino de História e do livro didático do 6°ano, que é uma fonte necessária para a realização da pesquisa, isso através da observação de aulas de história em uma Escola pública em Floriano-PI no ano de 2024. Nos utilizamos também de entrevistas com a professora de História, abordando as dificuldades enfrentadas associadas ao ensino de história e a formação do pensamento crítico, bem como questionários com os alunos. Compuseram nossa fundamentação teórica os seguintes autores: Demerval Saviani (2007), Circe Bittencourt (2018) e Boschi (2007).  
   
 Palavras-chave: Ensino de História. Pensamento Crítico. Prática docente.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em História},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}