@MASTERSTHESIS{ 2024:597715610,
 	title = {Abordagem do tema do holocausto no contexto escolar a partir da base nacional comum curricular},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1188",
 	abstract = "O presente estudo tem como finalidade tratar da temática holocausto no contexto escolar, considerando a necessidade da construção de uma sociedade inclusiva e combater o antissemitismo, o ódio e a discriminação em todas as suas formas. Esta pesquisa, assim, tem como objetivo geral analisar a abordagem do tema do Holocausto no contexto escolar a partir da  Base Nacional Comum Curricular(BNCC) do 9º ano do ensino fundamental II. De forma específica, pretende-se: discutir o drama do holocausto e sua repercussão no campo da educação; refletir sobre a necessidade de construir uma educação para que acontecimentos como Auschwitz não se repita contra toda forma de barbárie; e analisar a possibilidade de tratamento das questões referentes ao holocausto a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vigente. A pesquisa bibliográfica apresentada baseia-se em autores como Theodor W. Adorno (1986,1995) e Voltaire Schilling (2016), entre outros. A educação, à medida que  promove a autonomia do indivíduo na construção de uma consciência emancipada, promove a tolerância, o respeito, e a justiça e pode ser o principal meio utilizado para se evitar a repetição de atos que disseminam o ódio. Considera-se a necessidade um diálogo mais aprofundado sobre o ensino da história do holocausto, que contribua para uma educação capaz de transformar a sociedade e evitar a barbárie.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}