@MASTERSTHESIS{ 2024:1317958437, title = {Educação inclusiva: formação de professores e seus contributos nas práticas pedagógicas}, year = {2024}, url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1239", abstract = "Este estudo analisou como a educação inclusiva é implementada em sala de aula e como os professores (a) desenvolvem práticas inclusivas com crianças com deficiência. A investigação abrangeu aspectos históricos da educação inclusiva, do ensino aprendizagem de crianças com deficiência, da formação de professores no âmbito da educação inclusiva e as práticas inclusivas nas escolas. Com isso buscou-se responder o questionamento: quais os contributos da formação de professores nas práticas pedagógicas inclusivas? Esta pesquisa teve como objetivo geral: compreender os contributos da formação inicial de professores nas práticas pedagógicas para uma educação inclusiva. Como procedimentos metodológicos, utilizou-se a pesquisa qualitativa, exploratória e de campo, envolvendo análise documental, teoria, entrevistas semi-estruturadas e observação sistemática. O estudo contou com contribuições de diversos autores, incluindo Aranha (2005), Freire (1986, 1991, 2001, 2003, 2004, 2005), Libâneo (1990, 1994, 2005), Mantoan (2003), Martins (2009, 2012), Mazzotta (2005), Miranda; Galvão Filho (2012), Santos; Barbosa (2016), Silva; Garcez (2019), entre outros autores citados na obra. A pesquisa foi realizada com duas professoras da rede municipal de ensino de Campo Maior-PI. Através dessa pesquisa constatou-se que o cenário educacional precisa de mudanças significativas no que diz respeito à educação inclusiva e ao ensino de crianças com deficiência, e a escola é a melhor para que se possa desenvolver essa inclusão. Evidencia-se que apesar dos desafios enfrentados, pelos alunos, professores e toda comunidade educativa, a educação inclusiva é de suma importância, é incontestável para a promoção da equidade na educação e na sociedade.", publisher = {Universidade Estadual do Piauí}, scholl = {Licenciatura em Pedagogia}, note = {Centro de Ensino - Campus do Interior} }