@MASTERSTHESIS{ 2024:12610057,
 	title = {Saúde mental de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental: implicações na prática pedagógica no contexto de Oeiras-PI},
 	year = {2024},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1236",
 	abstract = "A saúde mental está associada ao estado de bem-estar pleno do sujeito, é saber lidar com 
 as emoções em meio às circunstâncias cotidianas que o meio social em que se convive oferece. 
 Assim, por ser considerado um ambiente de construção do conhecimento, a escola se configura 
 como um importante meio na adoção de práticas e hábitos saudáveis que estimulem a promoção 
 da saúde, para que crianças e adolescentes, que se encontram em fase de crescimento, venham 
 a ter um desenvolvimento físico e mental apropriado a cada fase de sua vida. Desta forma, o 
 trabalho tem como objetivo geral analisar as implicações das questões de saúde mental de 
 crianças nos anos iniciais do ensino fundamental na prática pedagógica no contexto de 
 Oeiras/PI. A pesquisa parte de uma abordagem qualitativa, articuladas de revisões 
 bibliográficas, tendo como referências principais Brasil (1988), Freire (2015), Naujorks (2002), 
 Estanislau (2014). Foi aplicado um questionário aplicado a seis docentes dos anos iniciais do 
 ensino fundamental para investigação acerca de suas concepções sobre a saúde mental no 
 contexto escolar. Os resultados levantados revelaram a importância do diálogo sobre a temática 
 na escola, além de um conhecimento maior por parte dos profissionais da educação na 
 perspectiva das reflexões sobre saúde mental, como uma das bases da prevenção aos problemas 
 mentais na atualidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}