@MASTERSTHESIS{ 2024:889155790,
 	title = {A inclusão de crianças com necessidades especiais na educação infantil: desafios e possibilidades},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1274",
 	abstract = "O presente estudo abordará sobre a inclusão de crianças com necessidades especiais na educação infantil: desafios e possibilidades, na cidade de Colônia do Piauí. Partimos da problemática de analisar os desafios e as possibilidades encontradas no âmbito da inclusão escolar da educação infantil em colônia do Piauí, para entender como os espaços escolares podem se tornar ambientes livres de acolhimento e formação verdadeiramente inclusivos. Tendo como objetivo geral investigar como ocorre a inclusão escolar de crianças com necessidades especiais na educação infantil em Colônia do Piauí. Temos como objetivos específicos: 1) descrever o processo histórico da inclusão escolar no Brasil; 2) conhecer a importância da inclusão de crianças com necessidades especiais no ambiente escolar e, por fim, 3) identificar os desafios e as possibilidades para implementação da inclusão escolar, na perspectiva de professores da escola da educação infantil de Colônia do Piauí. Para atingir tais objetivos teremos como base teórica os estudiosos: Freire, 2005; Figueira, 2016; Mantoan, 2003; Orrú, 2017; Ramos, 2023 e os demais elencados no decorrer do trabalho. a inclusão é um fator de suma importância em todo o ambiente educacional, em destaque na educação infantil, que busca promover aprendizado e desenvolvimento não somente nas crianças com necessidades especiais, mas também para todos os alunos, na medida em que promove uma educação a favor dos diferentes modos de ser e aprender, rompendo com a rompendo com a lógica de exclusão e preconceito, onde espera-se ser efetivada de forma mais natural, tanto pelo meio social das crianças, que se encontram em processo de socialização, onde estigmas e preconceitos ainda não estão consolidados entre elas, quanto pelo lado do desenvolvimento onde as possibilidades de construção, adaptação e reconstrução são diversas, mesmo com todos os desafios existentes. Ademais, esta temática é uma questão fundamental para a construção de uma sociedade igualitária e não excludente.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}