@MASTERSTHESIS{ 2025:133252803,
 	title = {Livre poderoso e autêntico: o significado dos cabelos crespos naturais na luta, autoestima e afirmação da identidade negra},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1293",
 	abstract = "O objetivo do trabalho é analisar como a mídia e a escola contribuem para reforçar ou desconstruir estereótipos raciais, avaliando suas consequências para a autoestima e o pertencimento étnico-racial. O trabalho aborda as representações midiáticas e escolares sobre cabelos crespos e cacheados, com ênfase nos impactos do racismo estrutural na construção da identidade de pessoas negras, destacando-se autores como Nilma Lino Gomes, Bell Hooks e Stuart Hall, que discutem a construção da identidade negra em contextos permeados por desigualdades raciais e culturais. O contexto histórico e social evidencia como a mídia e o ambiente escolar perpetuam a supremacia branca e a marginalização do corpo negro. Na mídia, produtos audiovisuais frequentemente retratam negros em papéis subalternos, invisibilizando sua diversidade. Nas escolas, a normatização de padrões estéticos eurocêntricos, como a "política do bom cabelo", afeta a autoestima de crianças negras, além de reforçar estigmas negativos. Mesmo com a implementação da Lei 10.639/2003, que prevê o ensino de história e cultura afro-brasileira, práticas pedagógicas discriminatórias persistem. Desse modo, foi possível notar que tanto a mídia quanto a escola têm potencial para atuar como agentes de transformação social, todavia com a necessidade de uma educação antirracista e de políticas públicas que promovam a valorização da cultura negra e o enfrentamento do racismo estrutural. A formação continuada de professores é apontada como um caminho essencial para desconstruir preconceitos e criar um ambiente inclusivo, capaz de fomentar o respeito à diversidade e a construção de identidades positivas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em História},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}