@MASTERSTHESIS{ 2025:578420169,
 	title = {Formação docente continuada na perspectiva inclusiva},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1326",
 	abstract = "O crescente número de matrículas de educandos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais) na educação básica nas salas de aula regulares, assim como a insegurança causada na atuação docente com relação ás práticas inclusivas diante da formação insuficiente nessa área durante a formação inicial (graduação de licenciaturas), apontam para a necessidade de propostas de formação continuada para professores visando um ensino mais inclusivo, democrático e não discriminatório. Nesse sentido, surgiu-se o questionamento sobre quais são os limites e possibilidades que as propostas de formação em educação inclusiva carregam e quais são as possíveis perspectivas formativas positivas para esse aperfeiçoamento profissional docente. Dessa forma, objetivou-se de forma geral compreender a formação continuada na perspectiva da educação inclusiva tratando como objetivos específicos identificar alguns dos limites e possibilidades da formação continuada para a educação inclusiva e destacar uma perspectiva de formação docente continuada no contexto da educação inclusiva a partir de análises bibliográficas sobre a temática com a contribuição de autores como Lima (2021); Tomam e Ferreira (2020); Homem e Almeida (2017); Costa (2020) entre outros. Os quais possibilitaram a compreensão sobre alguns dos desafios, possibilidades e propostas de formação continuada para a inclusão. A partir dessas análises foi possível identificar que a formação continuada para a educação inclusiva apesar de permeada por algumas limitações, propicia um ensino mais inclusivo ao contribuir com conhecimentos teóricos mais aprofundados sobre a temática e também ao aprendizado dos docentes de forma prática, contribuindo com o aprendizado de metodologias e estratégias pedagógicas mais inclusivas apontando os encontros dialógicos entre professores e a gestão escolar essenciais para essa formação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}