@MASTERSTHESIS{ 2025:801847862,
 	title = {A importância do componente curricular História na modalidade EJA para a reinserção social de alunos em tempos de pandemia da covid-19 (2020-2023)},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1335",
 	abstract = "Este estudo analisa os impactos da pandemia da COVID-19 na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com foco na evasão escolar, no desempenho acadêmico e na marginalização de disciplinas como História. A pandemia exacerbou as desigualdades educacionais, principalmente pela transição para o ensino remoto, que afetou os alunos devido à falta de recursos tecnológicos. Ademais, a desvalorização de História prejudicou a formação crítica dos alunos, dificultando a reflexão sobre questões sociais e políticas, sobretudo no contexto imposto que favoreceu a descrença das ciências. A pandemia revelou fragilidades da EJA, com destaque para a falta de recursos tecnológicos e a desvalorização de disciplinas medulares para a formação cidadã, como a História, sendo necessário repensar o currículo da EJA, visando a inclusão social e a formação crítica. A pesquisa foi qualitativa e bibliográfica, com análise de textos acadêmicos sobre a EJA e o impacto da pandemia, utilizando fontes digitais como Google Acadêmico, SciELO etc. e dados das principais instituições educacionais. A pesquisa mostrou que a pandemia intensificou a evasão escolar e a dificuldade no aprendizado devido à falta de tecnologia. A marginalização da História comprometeu a formação crítica dos alunos, destacando a necessidade de reformulação do currículo da EJA, com ênfase na inclusão e no ensino de História contextualizado",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em História},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}