@MASTERSTHESIS{ 2025:1351906786,
 	title = {Análisis de errores en la producción escrita de estudiantes de español del Centro Cultural de Lenguas Padre Raimundo José},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1370",
 	abstract = "En este estudio buscamos como tema el análisis de errores en la producción escrita de estudiantes de español del Centro Cultural de Lengua Padre Raimundo José. Para esto, tuvimos como objetivo de la investigación analizar la interferencia de los errores resultantes de la interlengua en textos de estudiantes de lengua española del Centro Cultural de Lengua Padre Raimundo José. Este objetivo nos permitió el surgimiento de otros puntos relevantes como, identificar y describir los errores presentes en las producciones textuales de los estudiantes; analizar los diferentes tipos de errores frecuentes en los textos, considerando los niveles ortográfico, morfosintáctico, lexical y verificar cuáles son los errores más y menos 
 frecuentes en los textos analizados. Como base teórica para nuestra investigación, tuvimos la 
 contribución de Adja Balbino (2005), Marta Baralo, Isabel Santos (2004), Paula Regina (2017) y Yeris Gerardo (2014). La metodología utilizada fue de naturaleza cualitativa y cuantitativa ya que analizamos la interferencia de la interlengua en la producción escrita de los estudiantes. El corpus utilizado estuvo compuesto por textos con el tema y frases con imágenes producidos por estudiantes y elegidos por la investigadora. Los resultados indicaron que el error de mayor frecuencia en el corpus fue de la categoría ortográfica, siendo las otras categorías, morfosintáctica y lexical, con una menor incidencia. Por otro lado, sin quitarle su importancia al trabajo, miramos la necesidad de buscar ideas y sugerencias para mejorar las 
 dificultades en la producción escrita de los estudiantes. Creemos que los resultados de esta investigación puede ayudar a los maestros y alumnos a que tengan más atención en las estrategias de enseñanza utilizadas en las clases para trabajar la producción escrita y al mismo tiempo cuidar de los errores más comunes de los alumnos, para que la interlengua avance y sea más rápida y eficaz para el aprendizaje de la lengua extranjera.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Espanhol},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}