@MASTERSTHESIS{ 2025:150077979,
 	title = {Diálogos verbovisuais em aos 7 e aos 40 e caleidoscópio de vidas, de João Anzanello Carrascoza},
 	year = {2025},
 	doi = "8358400057935100",
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1355",
 	abstract = "Esta monografia tem como tema a Literatura Juvenil e a relação texto-imagem. Uma análise dos diálogos verbovisuais em Aos 7 e aos 40 (2016) e Caleidoscópio de vidas (2019), de João Anzanello Carrascoza. Sob uma perspectiva ampla, esta pesquisa faz uma revisão bibliográfica dos itens Literatura Juvenil e a relação texto-imagem, o livro ilustrado. Em um contexto mais pontual, corresponde a uma análise das duas obras selecionadas de Carrascoza, a segunda sendo ilustrada por Adriano Catenzaro, um projeto gráfico inovador da editora FTD. Muitas pesquisas que estudam a Literatura Juvenil trazem muito da Literatura Infantil, portanto, com vistas a esse cenário, este trabalho de conclusão de curso pesquisa e se debruça especificamente sob o eixo juvenil da Literatura, pois, por mais que haja muitas semelhanças e proximidades com o eixo da Literatura Infantil, existem também muitas distinções. O objetivo central desta pesquisa foi investigar o diálogo entre texto e imagem nas narrativas juvenis Aos 7 e aos 40 (2016) e Caleidoscópio de vidas (2019), de modo que as análises foram feitas tendo em vista a relação intrínseca entre o textual e o imagético. Os objetivos específicos foram: discutir os pressupostos teóricos que embasam a conceituação e caracterização da narrativa para jovens e a relação texto-imagem; caracterizar o projeto gráfico das narrativas verbovisuais selecionadas de João Anzanello Carrascoza, bem como analisar as estratégias verbais e visuais das duas obras. Para tal, foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, de natureza analítico-qualitativa. Em se tratando da Literatura Juvenil, esta monografia tem um caráter exploratório, visto que, pesquisas dessa natureza tem o fito de gerar maior familiaridade com o tema, de acordo com Gil (2002). Como apoio teórico acerca da Literatura Juvenil elencam-se: Navas e Ramos (2016); Gregorin Filho (2016) e João Luiz Ceccantini (2021), já como referencial teórico acerca da relação texto-imagem listam-se: Nikolajeva e Scott (2011); Rui de Oliveira (2008) e Bogo (2020). Esses foram os norteadores da pesquisa, no entanto, teóricos como Zilberman e Lajolo (1988); Cândido (2006, 1995); Benjamin (1994) e Santaella (2012) também contribuem para as discussões propostas. Em Aos 7 e aos 40 (2016) constatamos a relação texto-imagem por meio da diagramação, que interliga os sentidos por meio do visual e do textual, esse elemento visual corrobora o sentido fragmentado proposto pela obra. Em Caleidoscópio de vidas (2019) constatamos ser um livro de artista, por conta da natureza do seu processo de criação, a relação texto-imagem vai além da representação duplicada, as ilustrações de Adriano Catenzaro incorporam e atenuam os sentidos da escrita de Carrascoza. Nesse contexto, conclui-se que a Literatura Juvenil brasileira contemporânea vem se desvencilhando cada vez mais de seu caráter meramente pedagógico, por suas produções literárias preocupadas com o teor artístico e estético das obras, o diálogo texto-imagem vai além da mera repetição. Carrascoza escreve poesia em prosa, sua produção literária agrega em muito a nossa Literatura Juvenil brasileira contemporânea.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}