@MASTERSTHESIS{ 2024:2051215419,
 	title = {Nível de aptidão física de estudantes do Ensino Médio Integrado ao Técnico em um Instituto Federal do Piauí},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1352",
 	abstract = "A aptidão física relacionada à saúde está associada à capacidade de realizar atividades diárias com vigor, reduzindo o risco de doenças crônicas, desse modo, avaliá-la é crucial para entender e abordar problemas de saúde pública, além de orientar o planejamento de programas de atividade física e intervenções direcionadas para melhorar o estilo de vida e a saúde dos indivíduos. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de aptidão física relacionada à saúde de escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Picos. Foi realizado um estudo transversal quantitativo observacional que utiliza análise e avaliação através da observação com a interação direta do pesquisador com a população amostral. A coleta de dados foi realizada através da bateria de testes do Programa de Avaliação da Saúde Escolar “Projeto Esporte Brasil”. Para a caracterização dos dados, realizou-se um estudo estatístico descritivo da amostra, utilizando medidas de tendência central (média) e dispersão (desvio padrão). Para a análise dos indicadores, aplicaram-se os pontos de corte disponíveis nas diretrizes do PROESP-Br (2021). Os dados foram organizados e tabulados no programa Microsoft Excel, versão 360. O estudo avaliou a aptidão física relacionada à saúde de 70 adolescentes, com idades entre 15 e 17 anos, matriculados no IFPI - Campus Picos. Foram analisados o Índice de Massa Corporal (IMC), a razão cintura-estatura (RCE), flexibilidade e resistência muscular localizada, com base nos critérios do PROESP-Br (GAYA et al., 2021). Os resultados indicaram que a maioria dos participantes apresentou valores saudáveis para IMC e RCE. No entanto, os testes de flexibilidade e resistência muscular localizada (RML) revelaram preocupações: enquanto a flexibilidade mostrou resultados moderados, a RML foi insatisfatória, com a maioria dos adolescentes classificados na zona de risco à saúde. Esses dados ressaltam a necessidade de intervenções no ambiente escolar, especialmente nas aulas de educação física, para promover hábitos saudáveis e melhorar a aptidão física dos estudantes, visando benefícios imediatos e a longo prazo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Educação Física},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}