@MASTERSTHESIS{ 2025:1680219911,
 	title = {Afetividade na educação infantil: a relação de afeto entre educador e aluno},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1373",
 	abstract = "O presente trabalho aborda a afetividade na educação infantil com o intuito de estabelecer 
 diálogos e reflexões acerca da temática. A educação infantil é a base do desenvolvimento 
 integral da criança e na prática, um ambiente escolar pautado pela afetividade contribui para a 
 construção de relações de confiança influenciando positivamente a aprendizagem. O estudo 
 apresenta como objetivo geral analisar as percepções dos professores acerca das contribuições 
 da afetividade no âmbito escolar de uma escola municipal de Oeiras- PI. Como objetivos 
 específicos, a pesquisa busca identificar as concepções dos professores da educação infantil 
 sobre afetividade; Compreender de que forma a afetividade contribui para o fortalecimento de 
 relações mais significativas no contexto escolar; Analisar a influência da afetividade no 
 desenvolvimento cognitivo dos alunos em sala de aula. O referencial teórico, dialoga com 
 autores renomados como Vygotsky (1998), Wallon (1992), Paulo Freire (1986), entre outros 
 estudiosos relevantes. A pesquisa também aborda a relação entre a afetividade e os desafios 
 enfrentados pelos educadores na rotina escolar sendo necessário buscar práticas que podem 
 enriquecer a experiência de ensino e aprendizagem. Metodologicamente, trata-se de uma 
 pesquisa qualitativa. O estudo foi realizado em uma escola Municipal de Oeiras -PI , cidade 
 referência em educação pública de qualidade, e utilizou como instrumento de coleta de dados 
 um questionário aplicado a três professoras da instituição, em Outubro de 2024. A partir dos 
 dados coletados, foi possível identificar que as educandas reconhecem a importância da 
 afetividade na sala de aula, sendo essa relação de afeto desenvolvida através de ações 
 compartilhadas entre educadores e alunos. A análise também buscou dialogar com a literatura 
 da área, para que ficasse evidente a contribuição da afetividade para o desenvolvimento integral 
 da criança.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}