@MASTERSTHESIS{ 2025:721642624,
 	title = {Explorando gêneros e tipos textuais: análise das atividades de produção de texto em livros didático do Ensino Médio},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1463",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como tema: “Estudo dos gêneros e tipos textuais no livro didático Se Liga nas Linguagens - Português” e busca analisar se os gêneros e os tipos textuais apresentados livro didático estão alinhados com os postulados da BNCC (Brasil, 2018) e com os teóricos que se dedicam ao estudo dessa temática. Com isso, o objeto de estudo são as atividades de produção textual e os respectivos gêneros e tipos textuais nelas encontrados. Como embasamento teórico, recorre-se aos estudos de Bakhtin (1997), Marcuschi (2010), Bezerra (2017, 2022), Silva (2009), Segate (2010), Veçossi (2014), dentre outros. Em relação à metodologia, este estudo se classifica como uma pesquisa básica. Quanto à fonte dos dados, se classifica como documental e descritiva e quanto à abordagem do objeto, a pesquisa é qualitativa. A fonte dos dados foi um livro didático que contém os três anos do Ensino Médio (1°, 2° e 3°). O livro analisado é da editora Moderna, escrito por Wilton Ormundo e Cristiane Siniscalchi. Para a coleta de dados, o procedimento realizado foi uma leitura analítica das atividades de produção de textos lá contidas. Além disso, os instrumentos utilizados foram fichas que serviram como um meio para estruturar dados da pesquisa. Os resultados obtidos demonstram que as atividades de produção textual estão de acordo com os conceitos embasados nos teóricos sobre os gêneros textuais e tipos textuais, porém essas atividades não exploram os propósitos comunicativos e sociais dos gêneros textuais. 
 
 	Palavras-chave: gênero textual; tipo textual; livro didático; BNCC.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino Campus Clovis Moura}
}