@MASTERSTHESIS{ 2024:497403013,
 	title = {Formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental na Universidade Estadual do Piauí, campus Piripiri},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1493",
 	abstract = "Essa pesquisa apresenta discussões acerca da formação de professores nas séries iniciais
 do Ensino Fundamental, tendo como objetivo geral: investigar as percepções de professores
 sobre a formação docente para atuar nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Curso de
 Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Piripiri. Estabeleceu-se como objetivos
 específicos: identificar quais componentes curriculares do Curso de Pedagogia da UESPI,
 Campus Piripiri, contribuem de forma direta para a formação do professor das séries iniciais do
 ensino fundamental; analisar as possíveis lacunas existentes na formação do professor para
 atuar nas primeiras séries do ensino fundamental, no Curso de Pedagogia, Campus Piripiri-PI;
 discutir as principais contribuições do Curso de Pedagogia, Campus Piripiri-PI, na formação de
 professores para as séries iniciais do ensino fundamental. Para alcançar os objetivos, foram
 realizadas pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e pesquisa documental. A pesquisa
 bibliográfica buscou compreender as categorias teóricas que envolviam a formação de
 professores para o ensino fundamental. Na pesquisa de campo foram realizadas entrevistas
 semiestruturadas com professores das séries iniciais do ensino fundamental que realizaram sua
 formação inicial no Curso de Pedagogia da UESPI, em Piripiri-PI. E a pesquisa documental
 possibilitou conhecer melhor a estrutura e organização do Curso de Pedagogia da UESPI, em
 Piripiri-PI. Após a análise dos dados, foi possível identificar lacunas e contribuições na
 formação de professores no Curso de Pedagogia na UESPI, em Piripiri-PI, desde elementos
 formativos que faltam e elementos que existem e precisam ser melhor desenvolvidos durante
 essa formação. Além disso, os dados mostraram que a formação de professores para as séries
 iniciais do Ensino Fundamental deve preparar o profissional para demandas que excedem
 apenas a socialização de conteúdos. Destaca-se que é necessário discutir de forma mais
 aprofundada e em outras delimitações e espaços a formação docente para a referida etapa da
 educação básica, uma vez que essas reflexões trazem possibilidades de melhorias reais na
 preparação de professores nos cursos de graduação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}