@MASTERSTHESIS{ 2024:316765121,
 	title = {Poesia e identidade: a voz de Bráulio Bessa como uma proposta didática para o ensino de língua portuguesa},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1520",
 	abstract = "O ensino da língua portuguesa é um processo que possui diferentes pontos, com 
 habilidades distintas, no qual o professor pode abordar metodologias variadas para o ensino 
 e aprendizagem. A literatura de cordel é um gênero literário que possibilita uma visão 
 amplificada acerca da linguagem, cultura e de elementos linguísticos que a constituem. Os 
 poemas de Bráulio Bessa, expressos em seu livro “Poesia que Transforma”, são ricos em 
 elementos que podem ser utilizados pelos docentes em um contexto de sala de aula. Assim, 
 o objetivo geral desse trabalho foi compreender como os dialetos nordestinos contribuem 
 para a construção da linguagem poética na semiótica nos cordéis de Bessa. Para isso foi 
 utilizada uma investigação é de natureza básica, com um enfoque teórico, de natureza 
 exploratória descritiva, tendo uma abordagem qualitativa e técnica de pesquisa e coleta de 
 dados a revisão bibliográfica. Os resultados demonstraram que os poemas do autor podem 
 ser utilizados como material pedagógico no ensino de língua portuguesa, podendo ser 
 incorporados em diferentes aulas com abordagem em literatura, leitura e produção textual e 
 até mesmo em gramática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}