@MASTERSTHESIS{ 2025:460222744,
 	title = {A utilização do software Geogebra no ensino da matemática: um estudo de caso em uma escola de ensino médio de Assunção do Piauí-PI},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1534",
 	abstract = "O presente trabalho tem como objetivo investigar de que maneira a utilização de softwares educacionais pode contribuir para o ensino de matemática no ensino médio, com ênfase na compreensão dos conceitos matemáticos pelos alunos, no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e no aumento do engajamento com a disciplina. Para isso, foi realizada uma pesquisa que apresentou diferentes softwares matemáticos disponíveis, demonstrando como eles podem ser utilizados para apoiar o professor no desenvolvimento de suas aulas. Entre os softwares analisados, o GeoGebra foi aplicado em um estudo de caso realizado em uma escola de ensino médio. Nesse estudo, foi avaliado o desempenho dos alunos em habilidades específicas antes e depois da utilização do software em sala de aula. Os resultados, obtidos por meio de questionários, indicam uma melhoria no desempenho dos alunos, ainda que modesta, mas de grande importância para o processo de ensino-aprendizagem. Esse avanço, embora tímido, demonstra que a integração de novas metodologias, como ferramentas tecnológicas, pode ser uma alternativa eficaz para aprimorar o desempenho acadêmico e tornar o aprendizado da matemática mais dinâmico e acessível. Conclui-se que a busca por novas abordagens pedagógicas, aliada ao uso de tecnologias educacionais, é uma estratégia promissora para melhorar a qualidade do ensino de matemática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}