@MASTERSTHESIS{ 2025:224504533,
 	title = {Explorando atividades de um livro didático de inglês do ensino fundamental à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1567",
 	abstract = "Este estudo avaliou a adequação do livro didático de inglês "Ways" às competências estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino fundamental. Focando em como as atividades do livro promovem habilidades linguísticas e competências interculturais, o objetivo geral foi verificar se "Ways" contribui efetivamente para o desenvolvimento integral dos alunos conforme as diretrizes curriculares. Entre os objetivos específicos, destacou-se a eficácia na integração das habilidades de ouvir, falar, ler e escrever de forma interconectada e situacional, alinhando-se com as expectativas da BNCC para promover uma comunicação eficaz e realista. Além disso, o livro foi eficaz em fomentar a autonomia dos estudantes, incentivando-os a gerir seu próprio aprendizado através de autoavaliação e reflexão. No entanto, a pesquisa identificou que, apesar das atividades que introduzem os alunos a diferentes culturas, há espaço para uma exploração mais crítica das complexidades interculturais. Este estudo sublinha a necessidade de enriquecer o conteúdo cultural para desenvolver uma compreensão mais profunda da interculturalidade. Este trabalho é importante para educadores e formuladores de políticas, pois fornece insights sobre como os recursos didáticos podem ser melhorados para atender aos padrões educacionais. Sugere-se mais pesquisas para explorar a aplicação das diretrizes da BNCC em outras disciplinas e séries, bem como estudos longitudinais para avaliar os impactos de longo prazo dessas práticas educacionais.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}