@MASTERSTHESIS{ 2025:1927039894,
 	title = {O uso do lúdico para ensinar a língua inglesa na rede pública de ensino},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1589",
 	abstract = "Este trabalho investiga o uso do lúdico no ensino da língua inglesa na rede pública de ensino, com o objetivo de compreender como práticas lúdicas podem influenciar a motivação e o engajamento dos alunos. A pesquisa se fundamenta nas contribuições de autores como Kishimoto (1999), que discutem a importância da ludicidade na educação, Cunha e Ribeiro (2012), que analisam a aplicação de métodos lúdicos no ensino de línguas. Incluindo também Piaget (1962), Vygotsky (1978) e Kishimoto (1994), que discutem o papel do lúdico no desenvolvimento cognitivo e social, além de Krashen (1982), que destaca a importância de abordagens naturais e motivadoras no aprendizado de línguas. A metodologia adotada incluiu a realização de entrevistas semiestruturadas com professores, aplicação de questionários para alunos e observação direta de aulas onde métodos lúdicos foram empregados. A hipótese de que o uso de práticas lúdicas melhora o engajamento e a motivação dos alunos foram confirmados, evidenciada por uma resposta positiva dos alunos em relação às atividades propostas e uma maior participação nas aulas de inglês. A pesquisa destaca a relevância de integrar o lúdico nas práticas pedagógicas, sugerindo que essa abordagem pode ser uma estratégia eficaz para aprimorar o ensino de idiomas na educação pública.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}