@MASTERSTHESIS{ 2025:704106557,
 	title = {As dificuldades de aprendizagem das quatro operações nos anos finais do ensino fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1565",
 	abstract = "As dificuldades de aprendizagem na disciplina de Matemática são um problema recorrente em várias escolas do país. É preciso identificar quais delas são apresentadas pelos alunos em conteúdos de base, como as quatro operações fundamentais, e buscar estratégias para intervir nessa realidade. Assim, o presente trabalho é caracterizado como uma revisão sistemática da literatura, que, a partir de observações, buscou analisar as dificuldades apresentadas por alunos do 8° ano de uma escola municipal de Teresina em relação às quatro operações. O alicerce teórico foi pautado em publicações sobre materiais concretos utilizados para o ensino de matemática, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (PCNs). As publicações revisadas apontam que os alunos possuem lacunas no aprendizado de conteúdos que deveriam ter sido assimilados ainda nos anos iniciais do ensino fundamental, além de trazerem indicações que o uso de materiais concretos pode ser uma estratégia para solucionar o problema. Nesse contexto, este trabalho sugere uma intervenção estruturada com base nesses recursos para solucionar ou minimizar as dificuldades encontradas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}