@MASTERSTHESIS{ 2025:86074103,
 	title = {A utilização dos recursos tecnológicos no desenvolvimento da língua inglesa},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1576",
 	abstract = "Este trabalho discute os benefícios, desafios e possibilidades que os recursos 
 tecnológicos oferecem para o aprimoramento do ensino e aprendizado da Língua 
 Inglesa, enfatizando a necessidade de estratégias que garantam a inclusão digital e 
 o acesso equitativo às tecnologias. Tem como objetivo investigar a importância dos 
 recursos tecnológicos no desenvolvimento da língua inglesa. Por meio de uma 
 abordagem metodológica qualitativa e bibliográfica, exploramos como o uso de 
 ferramentas digitais pode contribuir para a aquisição e aprimoramento das 
 competências linguísticas dos estudantes. Nossa questão norteadora é: de que 
 maneira as ferramentas tecnológicas podem contribuir para o desenvolvimento das 
 habilidades em língua inglesa? Para responder, partimos do entendimento de 
 autores como Amorin (2024), Blake (2013), Johnson (2005), para chamar destacar a 
 relevância das ferramentas tecnológicas como aliadas no processo de 
 ensino-aprendizagem, especialmente na construção de competências linguística dos 
 estudantes. Também, tomou-se por base Albuquerque (2024), Leffa (1999), a fim de 
 tratar do uso de tecnologias como um recurso inovador que amplia o engajamento e 
 a motivação dos alunos, facilitando a assimilação de conteúdos e o desenvolvimento 
 de habilidades comunicativas em inglês. Os resultados indicam que a incorporação 
 de tecnologias no ensino promove maior engajamento, facilita o aprendizado e 
 possibilita práticas de ensino mais dinâmicas e interativas. Enfatizou-se como a 
 integração de recursos digitais pode transformar o ambiente educacional, tornando-o 
 mais dinâmico e interativo, ao mesmo tempo que potencializa os resultados 
 acadêmicos e prepara os alunos para as demandas do mundo globalizado. 
 Abordamos como ferramentas digitais, plataformas interativas e outros recursos 
 tecnológicos podem influenciar o aprendizado do idioma entre estudantes dessa 
 etapa escolar. Além disso, exploramos estratégias para a promoção de uma 
 educação inclusiva e igualitária, em que os recursos tecnológicos sejam ferramentas 
 para democratizar o acesso ao aprendizado de idiomas e preparar os estudantes 
 para um mundo globalizado e interconectado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}