@MASTERSTHESIS{ 2025:846906668,
 	title = {O papel da maturidade emocional no ensino de língua inglesa: impacto na proficiência e desenvolvimento emocional de estudantes},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1581",
 	abstract = "Este trabalho teve como objetivo investigar o papel da maturidade emocional no processo 
 de ensino e aprendizagem da língua inglesa, analisando seu impacto na proficiência 
 linguística e no desenvolvimento emocional de estudantes. Dessa forma, o presente 
 estudo busca responder à seguinte indagação: De que maneira a maturidade emocional 
 influencia o processo de ensino aprendizagem da língua inglesa, impactando tanto a 
 proficiência linguística quanto o desenvolvimento emocional de estudantes? Assim, a 
 pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com base em uma análise bibliográfica, 
 buscando compreender a relação entre maturidade emocional, motivação e habilidades 
 linguísticas de discentes, tendo como aporte teórico: Casassus, (2009), Horta (2009), 
 Paiva (2011), dentre outros. Para a realização do estudo, foram analisados os impactos 
 da regulação emocional no desempenho comunicativo, tanto oral quanto escrito, e a 
 influência dessa maturidade no processo de aprendizagem. A pesquisa revelou que 
 alunos com maior maturidade emocional apresentaram melhor desempenho, maior 
 motivação e persistência no aprendizado da língua inglesa, além de uma comunicação 
 mais clara e eficaz. Conclui-se que o desenvolvimento emocional de estudantes é um 
 fator essencial para o sucesso acadêmico e deve ser integrado nas práticas pedagógicas, 
 especialmente no ensino de línguas, para promover um ambiente de aprendizagem mais 
 produtivo e saudável. Este estudo contribui para a compreensão de que a maturidade 
 emocional não é apenas um componente do bem-estar, mas também uma habilidade 
 importante para o aprimoramento da proficiência linguística.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}