@MASTERSTHESIS{ 2024:1632067439,
 	title = {A importância da literatura na educação infantil na escola Gentil Alves da Silva},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1605",
 	abstract = "Muito se tem falado a respeito dos problemas envolvendo a leitura literária no contexto brasileiro, muito embora ainda não se tenha encontrado solução para o problema que é presenciado e vivenciado a cada dia, seja dentro ou fora da sala de aula. A seguinte pesquisa, intitulada: “A importância da literatura na educação infantil”, surgiu a partir desse questionamento e buscou enfatizar alguns pontos considerados essenciais ao ensino de literatura na educação infantil dentro ou fora da escola. Para tanto buscou-se abordá-los de forma concisa e na ordem exata na qual deveriam ocorrer. Iniciando-se pelos estudos que tratam acerca das questões relativas à formação de leitores, apontando para a necessidade de os alunos vivenciarem experiências do contato com a literatura ainda no processo de letramento. Esse estudo foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica embasados em teóricos como Cosson (2019), Jauss (1979), LOIS (2010), Além destes, destacam-se também: FREIRE (1994), LOIS (2010), AGUIAR (1996), ZILBERMAN (1986), KLEIMAN (1995), que discutem a respeito da importância da leitura literária como prática social para a formação de leitores. Os resultados alcançados com a pesquisa em questão apontam que a leitura, quando incentivada na sala de aula, desempenha funções e objetivos que propiciam as condições, meio indispensáveis para qualquer aluno, independentemente do nível de escolaridade, mas, principalmente, nas séries iniciais e dessa possam adquirir o hábito de ler, para que assim possam conduzir, de forma efetiva e crítica, seu processo de aprendizagem e como leitor crítico e/ou proficiente.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}