@MASTERSTHESIS{ 2025:535604411,
 	title = {Literatura Infantil: o texto literário como recurso pedagógico no desenvolvimento da compreensão leitora de crianças no 1º ano do ensino fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1614",
 	abstract = "Este trabalho foca seu estudo na utilização de texto literários no processo de 
 alfabetização e no desenvolvimento da compreensão de alunos no 1º ano do ensino 
 fundamental. Utilizando como objetivo analise do ensino da literatura infantil nos anos 
 iniciais do ensino fundamental, destacando sua importância no processo de leitura e 
 alfabetização. A pesquisa também busca refletir sobre as contribuições da Base 
 Nacional Comum Curricular (BNCC) para o trabalho pedagógico com a literatura 
 infantil, evidenciando como as diretrizes da BNCC orientam o uso de livros infantis 
 como ferramentas pedagógicas para o desenvolvimento da leitura e da escrita. A 
 metodologia adotada nessa pesquisa foi uma abordagem de pesquisa qualitativa, 
 utilizando o método de revisão bibliográfica. A literatura infantil é entendida como um 
 recurso essencial no processo de alfabetização, não apenas por contribuir para o 
 domínio da leitura e da escrita, mas também para o desenvolvimento emocional, social 
 e cultural das crianças. A análise das diretrizes da BNCC onde mostra como elas 
 incentivam a utilização dos livros infantis para o estímulo à leitura crítica, à expressão 
 oral e à produção escrita desde os primeiros anos de escolarização. Como resultado, 
 o estudo conclui que o ensino da literatura infantil, apoiado pela BNCC, é fundamental 
 para a formação de leitores competentes e cidadãos críticos.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}