@MASTERSTHESIS{ 2025:1619003178,
 	title = {Análise das implicações do ensino tradicional de gramática no 9º ano do ensino fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1626",
 	abstract = "Este estudo apresenta como temática a análise das implicações do ensino tradicional de Gramática no 9º ano do Ensino Fundamental, no intuito de abordar a relevância da utilização de atividades lúdicas como estratégia pedagógica para promover o aprendizado e o desenvolvimento das competências desse componente curricular no ambiente escolar. O trabalho partiu do objetivo principal de analisar como o ensino de gramática está sendo desenvolvido no 9º ano do Ensino Fundamental e de que forma ele contribui para o aprendizado, enfatizando o desenvolvimento de competências de leitura e escrita. Para a elaboração desse trabalho, foram destacadas ideias de autores que tratam do tema: Bagno (2013), Geraldi (2017), Possenti (2013), entre outros. Diante de todas as informações contidas nesse estudo pode se concluir que a utilização de práticas lúdicas no contexto de ensino torna se um elemento motivador para o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos estudantes, contribuindo de forma significativa para seu aprendizado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}