@MASTERSTHESIS{ 2025:1006326310,
 	title = {As abordagens de leitura na literatura infantil e juvenil nos anos iniciais do ensino fundamental.},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1623",
 	abstract = "Essa pesquisa tem como objetivo investigar as estratégias desenvolvidas de leitura a luz da literatura infanto-juvenil nos anos iniciais do ensino fundamental, Além disso, o estudo busca compreender como a Base Nacional Comum Curricular 
 (BNCC) aborda o desenvolvimento da leitura literária e como a literatura pode ser usada como um meio de intermediação para aprimorar as ferramentas pedagógicas no Brasil como as competências e habilidades de literatura e escrita dos estudantes. A escolha dos objetos de estudo é justificada pela relevância da 
 temática, que tem sido discutida entre os leitores, especialmente desde os anos iniciais, quando eles têm o primeiro contato com os livros. Esse contato com o mundo imaginário exige investigação por meio da crítica acadêmica.Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório voltado para as práticas leituras 
 a pesquisa utilizando uma metodologia qualitativa com análise bibliográfica de autores como Vygotsky e Paulo Freire,1956 e1997, que for uma base teórica com a finalidade de formar um embasamento teórico sobre a importância da leitura para o desenvolvimento cognitivo e crítico das crianças, também sobre a formação 
 docente e adequação dos materiais didáticos para a promoção de uma leitura significativa e envolvente. O desfecho da análise aponta que essas práticas constituem um material linguístico de testemunho e provocação, sendo de fundamental importância tanto para a participação nos anos iniciais quanto nos momentos decisivos da história do Brasil. Dessa forma, configuram uma possível via para a construção de significados na vida do sujeito sócio-histórico.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}