@MASTERSTHESIS{ 2025:1138285918,
 	title = {A abordagem das vozes verbais nos livros didáticos},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1639",
 	abstract = "Esse trabalho investiga a abordagem das vozes do verbo nos livros didáticos. Desse modo, a pesquisa tem como objetivos caracterizar as vozes verbais segundo a perspectiva dos estudos linguísticos e da gramática tradicional, apontar o que são práticas de análise linguística no ensino da língua portuguesa e descrever a abordagem das vozes verbais adotada pelas coleções didáticas selecionadas. Para isso, serão utilizadas as gramáticas tradicionais de Cunha e Cintra (2013), a gramática de Bechara (2010), a dissertação de Sousa (2018) e as pesquisas linguísticas acerca dos papéis temáticos de Cançado (2008). Para refletir sobre análise linguística, iniciaremos pelos estudos de Geraldi (1997) e Travaglia (2006), dentre outros autores e documentos oficiais. Os livros escolhidos para análise foram aprovados pelo PNLD 2024, e fazem parte das escolas públicas, aqui foram selecionados apenas os livros que possuem o tema investigado: vozes do verbo.  Portanto, trata-se de um estudo descritivo, qualitativo e de cunho bibliográfico. Percebe-se, com base na análise feita, que o professor pode se guiar em sala de aula pelo livro didático para trabalhar o conteúdo das vozes do verbo. Entretanto, é necessário que se busquem complementar os conceitos e aplicações. Nesse sentido, propõe-se que não apenas se reproduza a proposta pedagógica do livro didático, mas explore a temática de modo que o aluno apreenda e tenha domínio gramatical, bem como saiba qual a função das vozes verbais e sua utilização em seus contextos sociais.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}