@MASTERSTHESIS{ 2025:1271723649,
 	title = {A influência dos gêneros textuais no desenvolvimento da leitura e da escrita},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1652",
 	abstract = "Os gêneros textuais desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades 
 de leitura e escrita, especialmente no contexto educacional. Este estudo investiga a influência 
 dos gêneros textuais na formação dos alunos, analisando sua importância na construção da 
 competência leitora e escritora. O objetivo geral da pesquisa é discutir como os gêneros textuais 
 podem contribuir para o ensino da leitura e da escrita, a partir de referenciais teóricos e 
 documentos educacionais, oferecendo subsídios para reflexões sobre práticas pedagógicas. 
 Especificamente, busca-se identificar os gêneros mais comuns no currículo escolar, analisar o 
 impacto do ensino baseado em gêneros no desempenho dos alunos e verificar sua contribuição 
 para o letramento crítico e reflexivo. A justificativa para essa pesquisa reside na necessidade 
 de um ensino que contextualize a aprendizagem da língua portuguesa, promovendo um ensino 
 dinâmico e conectado às práticas sociais dos alunos. A questão norteadora do estudo é: “Quais 
 são as dificuldades e desafios na integração dos gêneros textuais ao ensino da leitura e escrita?”. 
 Para responder a essa problemática, a pesquisa adota em termos metodológicos uma abordagem 
 qualitativa, com base em uma revisão bibliográfica fundamentada em teóricos como Marcuschi 
 (2002), Bakhtin (1992), Costa (2018) e Dionísio et al. (2021), que discutem a função social e 
 pedagógica dos gêneros textuais. Os resultados indicam que a abordagem baseada em gêneros 
 textuais favorece a interação dos alunos com diferentes tipos de textos, aprimorando sua 
 capacidade interpretativa e argumentativa. Além disso, a diversidade de gêneros contribui para 
 a autonomia na produção textual, permitindo que os alunos adaptem sua escrita a diferentes 
 contextos comunicativos. Conclui-se que a integração dos gêneros textuais no ensino de língua 
 portuguesa não apenas melhora a proficiência leitora e escritora dos estudantes, mas também 
 os capacita para uma participação mais crítica e ativa na sociedade. Portanto, a pesquisa 
 reafirma a necessidade de metodologias que valorizem os gêneros textuais como ferramentas 
 essenciais para o ensino da língua e o desenvolvimento do letramento escolar.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}