@MASTERSTHESIS{ 2025:898756026,
 	title = {Lugares de memória e educação patrimonial: reflexões e propostas para o ensino de história em Buriti dos Montes Pi},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1673",
 	abstract = "Esta dissertação apresenta uma análise dos espaços de memória e sua influência na formação
 das identidades dos habitantes da cidade de Buriti dos Montes-PI. A problemática central
 envolve a identificação dos elementos culturais, históricos e sociais que moldam essa
 identidade e a aplicação desses elementos no ensino da história local. Os principais objetivos
 elencados neste trabalho foram: investigar os aspectos que constituem a identidade cultural e
 histórica dos habitantes de Buriti dos Montes e como essa identidade pode ser integrada ao
 ensino de história local; examinar como certas memórias são consolidadas e atualizadas, para
 estabelecer uma narrativa sobre a história e a memória local; pesquisar lugares de memória do
 município, identificando e analisando como estes espaços refletem a história, a tradições e a
 cultura local; examinar como os locais históricos de Buriti dos Montes são usados atualmente
 para fins de preservação da memória local; propor reflexões e estratégias que estabeleçam
 conexões entre o Ensino de História e a Educação Patrimonial, com foco nos lugares de
 memória de Buriti dos Montes; produzir um guia didático, para apoiar o ensino de História,
 com base no currículo da Educação Básica, que integre os locais de memória identificados,
 na busca pela promoção de uma compreensão crítica do patrimônio cultural local. O texto
 encontra-se dividido em três capítulos: no primeiro, é realizada uma discussão acerca das
 relações existentes entre memória, História e lugares de memória; já o segundo trata de
 patrimônio, educação patrimonial e os desafios e possibilidades para o ensino de História
 frente ao Novo Ensino Médio; por fim, o terceiro capítulo aborda a formação histórica do
 município, trazendo reflexões sobre a construção, preservação e silenciamento de patrimônios
 ligados a ele. Como forma de abordagem dessas questões, adotou-se uma metodologia
 exploratória e qualitativa, fundamentando-se em uma revisão bibliográfica abrangente. As
 categorias conceituais analisadas incluem: Memória, História e Lugares de Memória. Além
 disso, conceitos como Patrimônio, Educação Patrimonial e Ensino de História, são discutidos
 para enriquecer a compreensão das unidades temáticas selecionadas. Para fundamentar as
 discussões, foram utilizados autores como Pierre Nora, Maurice Halbwachs, Michael Pollak e
 Jacques Le Goff, que abordam temas como a relação entre memória e história. Assim como
 estudos de Reginaldo Gonçalves, Pedro Paulo Finari e Sanda Pelegrini sobre Patrimônio;
 Átila Tolentino, Sônia Florêncio e Simone Scifone sobre Educação Patrimonial; Cláudia
 Fontineles e Felipe Ribeiro sobre as orientações curriculares; Marcelo de Sousa Neto e Luiz
 Reznik sobre programas como PIBID e PROFHITORIA, que reconhecem o professor da
 Educação Básica como pesquisador, capacitado a ressignificar o ensino e a produção de
 materiais didáticos. Nesse contexto, as estratégias didáticas propostas, que incluem a
 utilização de símbolos do ambiente local e a valorização dos lugares de memória, mostraramse eficazes na transformação do ensino de História. Ao incorporar elementos do cotidiano dos
 alunos, o aprendizado se torna mais contextualizado, permitindo uma compreensão mais rica
 da história que vai além dos livros didáticos tradicionais. O resultado da pesquisa se
 materializou no desenvolvimento de um guia didático, intitulado “História e memória de
 Buriti dos Montes-PI: possibilidades didáticas para o ensino e a aprendizagem”. Esse recurso
 de intervenção didático-pedagógica visa apoiar os docentes que lecionam História no
 município, promovendo uma aproximação significativa entre os conteúdos trabalhados na
 escola e as experiências vivenciadas no cotidiano da comunidade escolar.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}