@MASTERSTHESIS{ 2025:351649556,
 	title = {Contribuições dos jogos no processo de ensino e aprendizagem das frações no ensino fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1675",
 	abstract = "Este trabalho objetivou investigar e compreender como os jogos matemáticos podem contribuir para o ensino e aprendizagem das frações no ensino fundamental, de forma a tornar esse conteúdo mais acessivel e significatico para os alunos. O ensino das frações muitas vezes é visto como difícil e desafiador para os estudantes, por isso, os jogos podem ser uma estratégia pedagógica eficiente para motivar os estudantes a aprenderem e se divertirem com a matemática.  Para a coleta de informações, foi realizado uma pesquisa qualitativa bibliográfica. Na revisão bibliográfica, foi realizada uma busca por artigos, livros, teses e dissertações que abordam o uso de jogos no ensino de frações, explorando suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. Com base nas análises do material pesquisado, podemos observar que os jogos podem contribuir para o ensino e aprendizagem das frações, pois eles estimulam a criação de estratégias, o raciocínio lógico e o pensamento analítico, habilidades essenciais para a compreensão das frações.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}