@MASTERSTHESIS{ 2023:1570989089,
 	title = {O papel da pesquisa na formação acadêmica do professor: uma estratégia de formação continuada qualitativa},
 	year = {2023},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1716",
 	abstract = "Esta produção textual apresentou o objetivo geral de analisar a influencia da pesquisa
 cientifica na formação acadêmica do professor. A metodologia utilizada foi de cunho
 bibliográfico (Gil, 2007) e abordagem qualitativa(Chizotti, 1991). Dessa maneira, a
 problemática desse estudo foi articulada sob a seguinte questão norteadora: Qual a
 relevância da pesquisa na formação acadêmica do professor? Os objetivos
 específicos utilizados nessa pesquisa foram: Traçar os aspectos do método tradicional
 de ensino, apontar os desafios na formação acadêmica, enfatizar sobre a formação
 continuada e o desenvolvimento da competência profissional, explicitar as
 considerações e características da pesquisa científica e enaltecer a contribuição da
 pesquisa cientifica na formação acadêmica do professor. Conforme os resultados
 obtidos em função do desenvolvimento desse estudo, foi visto que a pesquisa na
 formação acadêmica do professor é fundamental para que o mesmo transcenda as
 limitações do ensino tradicional baseado na repetição e memorização, portanto, a
 pesquisa científica contribui para o educador edificar seus conhecimentos, habilidades
 e competências por meio da observação, elaboração de hipóteses, predição e controle
 do fenômeno estudado, aspectos esses que fomentam uma postura efetiva através
 também da formação continuada na qual potencializa a renovação do planejamento,
 postura e avaliação do conteúdo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ciencias da Natureza}
}