@MASTERSTHESIS{ 2022:263628780,
 	title = {A importância da ludicidade no processo de ensino de aprendizagem da matemática do  2° e  3° ano do ensino fundamental},
 	year = {2022},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1725",
 	abstract = "A ludicidade é uma ferramenta norteadora e relevante para a aprendizagem, sendo assim esse estudo induziu-me a analisar a relação entre o lúdico e a Matemática, destacando a Atividade Lúdica como estratégia facilitadora no processo de ensino aprendizagem. O projeto pretende mostrar a relevância dos jogos educativos na Matemática e em como introduzi-los em diversos conteúdos, gerando dessa forma mais interatividade com os alunos, facilitando a absorção do assunto e tornando-o mais interessante. Nessa perspectiva, o presente trabalho foi realizado através de uma pesquisa bibliográfica fundamentada em alguns autores, como Kishimoto (1994); Vygotsky(1991); Maluf(2003); Venâncio(2005); Piaget(1990) e outros, também em revistas, artigos, BNCC (Base Nacional Comum Curricular), relatos de experiência disponibilizados na internet, além de observações e vivências, feitas durante um estágio não obrigatório no 2º ano do Ensino Fundamental de uma Instituição “X” e uma pesquisa de campo na escola Unidade Escolar Gabriel Ferreira. A monografia está estruturada em três capítulos. A história da Ludicidade; Metodologias utilizando os jogos matemáticos no 2º e 3º ano do Ensino Fundamental; Metodologias lúdicas utilizadas no 3º ano do Ensino Fundamental. Espera-se, que através desse trabalho, fique clara a necessidade da implementação da ludicidade como ferramenta estratégica de ensino e a sua devida valorização no contexto escolar.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ciencias da Natureza}
}