@MASTERSTHESIS{ 2025:738079906,
 	title = {O ensino da matemática para criança com TEA},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1715",
 	abstract = "A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas regulares reflete avanços 
  significativos na educação inclusiva, garantindo o direito à educação de qualidade para todos. No ensino de matemática, esse processo apresenta desafios específicos, dado que a disciplina demanda habilidades que podem ser afetadas pelas características do TEA, como comunicação, interação social e flexibilidade cognitiva. Este trabalho busca investigar estratégias pedagógicas que favoreçam o ensino de matemática para crianças
  com TEA, promovendo práticas inclusivas e respeitando as particularidades de aprendizado desses alunos. A pesquisa levanta questões relevantes, como a qualidade do ensino de matemática para estudantes com deficiência, os desafios enfrentados na inclusão e a capacitação dos professores. Justifica-se pela necessidade de promover um ensino igualitário e eficaz, valorizando a construção de um ambiente de aprendizagem que potencialize o desenvolvimento lógico e crítico das crianças com TEA. A abordagem evidencia a importância de discutir e aplicar práticas inclusivas que permitam à matemática ser acessível e
  significativa para todos os alunos.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}