@MASTERSTHESIS{ 2025:393355263,
 	title = {Dificuldades de aprendizagem na matemática: uma revisão da literatura sobre discalculia e suas implicações pedagógicas},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1737",
 	abstract = "O Distúrbio de Aprendizagem afeta o modo pelo qual crianças com inteligência média, ou 
 acima da média, recebem, processam ou expressam informações e se mantém por toda a vida. 
 Isso prejudica a aprendizagem de habilidades básicas em leitura, escrita ou matemática.O 
 presente trabalho é decorrente de uma pesquisa bibliográfica,que tem como objetivo analisar 
 como a discalculia interfere no processo de aprendizagem na matemática em crianças na fase 
 escolar e identificar práticas pedagógicas eficazes que promovem um ensino-aprendizagem 
 mais inclusivo e eficiente para esses alunos. Através da pesquisa observou-se que uma das 
 grandes dificuldades de aprendizagem dos alunos apresenta-se na disciplina da matemática, 
 na qual, essa área de aprendizagem para muitos é considerada como um tormento e pode 
 contribuir para o fracasso escolar, foi possível identificar as principais dificuldades e 
 manifestações enfrentadas por crianças diagnosticadas com discalculia em fase escolar. 
 Estudos, mostram que o transtorno específico da Matemática (Discalculia), afeta entre 3 e 6% 
 da população mundial. Esse trabalho revelou a importância de a família conhecer os 
 problemas enfrentados por seus filhos,a necessidade do preparo dos professores e 
 profissionais da educação para tratar do problema.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}