@MASTERSTHESIS{ 2025:935142646,
 	title = {Ensino aprendizagem da matemática com conexão entre teoria e prática},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1774",
 	abstract = "Ao longo da história, muitos alunos apresentam pouca afinidade com a Matemática, o que
 se deve, em grande parte, à percepção de que a disciplina é difícil, a aulas monótonas e à
 abstração dos conteúdos. Para reverter essa situação, é essencial que o professor torne as
 aulas dinâmicas, correlacionando teoria e prática para facilitar a aprendizagem e torná-la
 mais significativa. A motivação do aluno é um fator determinante nesse processo. Esta
 pesquisa busca demonstrar que a combinação de aulas teóricas e práticas em Matemática
 favorece a formação do estudante e melhora a assimilação dos conteúdos. Para isso,
 utilizou-se uma abordagem qualitativa, por meio de um estudo de campo com aplicação
 de questionário. Os resultados indicam que, embora as aulas práticas ainda sejam pouco
 exploradas, sua introdução é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. Apesar dos
 desafios na implementação das práticas, é possível superá-los com uma formação docente
 voltada para competências pedagógicas, capacitações contínuas e estratégias que despertem
 o interesse dos estudantes. Métodos lúdicos, como jogos educativos, e a aplicação da
 Matemática no cotidiano, como em compras e uso da tecnologia, podem ser aliados nesse
 processo. Conclui-se que o ensino de Matemática deve investir em práticas que incentivem
 o uso de metodologias ativas, promovendo maior engajamento e permitindo que os alunos
 questionem e compreendam melhor os conceitos teóricos.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}