@MASTERSTHESIS{ 2025:932096033,
 	title = {Práticas formativas no ensino e aprendizagem de matemática na educação básica},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1780",
 	abstract = "As práticas formativas são estratégias didáticas utilizadas para tornar os conteúdos abordados 
 mais significativos no processo de ensino-aprendizagem. A interdisciplinaridade e a 
 contextualização são práticas metodológicas capazes de orientar as finalidades do processo de 
 ensino diante da inovação metodológica. Assim, o presente trabalho tem como objetivo geral 
 analisar as práticas formativas utilizadas pelos professores no ensino de Matemática no nível 
 II do Ensino Fundamental. Já os objetivos específicos buscam identificar as principais práticas 
 formativas utilizadas durante o processo de ensino-aprendizagem; listar os maiores desafios 
 encontrados durante as aulas de Matemática; conhecer as metodologias ativas utilizadas para 
 tornar o ensino de Matemática significativo; compreender as dificuldades encontradas ao 
 utilizar estratégias didáticas inovadoras em sala de aula. Para isso, o estudo foi realizado por 
 meio de levantamentos bibliográficos e pesquisa de campo com abordagem qualitativa, tendo 
 como instrumento de coleta de dados o questionário semiestruturado aplicado para cinco 
 professores de Matemática efetivos do ensino fundamental II do município de Massapê do 
 Piauí-PI. O resultado desse estudo permite inferir que os docentes utilizam diversas práticas 
 formativas (interdisciplinar, multidisciplinar, contextualização, entre outras) para tornar os 
 conteúdos mais significativos, além disso, utilizam várias metodologias ativas, como sala de 
 aula invertida, aulas expositivas, seminários e discussões, aulas baseadas em projetos, estudo 
 de caso e jogos. O planejamento é fundamentado em vários recursos, como livros didáticos, 
 paradidáticos e artigos científicos da área de ensino de Matemática. As práticas formativas 
 são consideradas fundamentais para o processo de aprendizagem e, com ajustes às condições 
 de infraestrutura de algumas instituições de ensino.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}