@MASTERSTHESIS{ 2025:1156658484,
 	title = {A intertextualidade nas redações do ENEM- 2023},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1814",
 	abstract = "A intertextualidade é o fenômeno da relação entre diferentes textos, em que um faz menção a outro com a finalidade de fundamentar, ampliar ou modificar seu conteúdo, sendo uma característica reconhecida como componente da textualidade. No contexto da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os candidatos recorrem à intertextualidade, sobretudo, para comprovar repertório sociocultural produtivo. A prova avalia cinco competências, sendo uma delas a competência II, que diz respeito à capacidade do candidato em compreender a proposta de redação e aplicar conhecimentos de diferentes áreas em seu texto, com a finalidade de defender seu ponto de vista, o que pressupõe o recurso da intertextualidade para o desenvolvimento da redação. Tendo em vista este fato, o presente trabalho tem como objetivo analisar o funcionamento da intertextualidade explícita nas redações nota 1000 do Enem 2023, com o intuito de identificar quais tipos de intertextos foram utilizados, de onde provieram, como esses elementos foram incorporados e qual efeito que essas referências têm na construção argumentativa do texto. Nesse sentido, foram utilizados como pressupostos teóricos as postulações de Kristeva (1974 apud Koch; Bentes; Cavalcante, 2012), Bakhtin (2003), Bazerman (2006), Marcuschi (2008), Koch (2010), Antunes (2017), Cavalcante (2022), entre outros. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa se caracteriza como descritiva, com abordagem qualitativa, sendo do tipo documental. Os dados provêm de 09 (nove) redações nota 1000 do Enem 2023. A análise das redações revelou que a maioria das intertextualidades são do tipo paráfrases, mostrando a capacidade dos candidatos de reinterpretar ideias de autores renomados, o que favorece a fluidez da argumentação. Os autores utilizam a intertextualidade de maneira estratégica, focando em textos de filosofia e literatura para conferir credibilidade ao discurso. Nas introduções, as intertextualidades demonstram domínio do tema, enquanto nos parágrafos de desenvolvimento servem para corroborar ou contradizer argumentos. Essa abordagem enriquece a argumentação e revela um conhecimento aprofundado, tornando o texto mais coerente e persuasivo. Em síntese, constatou-se que a intertextualidade não apenas fortalece a argumentação, mas também evidencia que os autores conectam suas ideias a contextos históricos, sociais e culturais relevantes, aumentando a legitimidade do discurso apresentado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}