@MASTERSTHESIS{ 2025:1338934170,
 	title = {O uso do chatgpt como ferramenta pedagógica na produção de redações modelo ENEM},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1817",
 	abstract = "A Inteligência Artificial (IA) tem ganhado destaque nas discussões contemporâneas, sendo 
 amplamente utilizada em diversas áreas. Nesta pesquisa, o foco recai sobre o ChatGPT, uma 
 ferramenta que tem se mostrado um aliado na educação, especialmente como recurso 
 pedagógico no ensino de redações no formato exigido pelo Enem, facilitando o aprendizado. 
 Assim, este trabalho buscou responder ao seguinte questionamento: De que maneira é possível 
 utilizar o ChatGPT como uma ferramenta pedagógica para o aprimoramento das redações 
 modelo Enem no Ensino Médio? O objetivo central desta investigação é analisar se a ferramenta 
 pode desempenhar esse papel, contribuindo com a educação por meio da tecnologia. A partir 
 do qual foram elencados os seguintes objetivos específicos: identificar as principais 
 dificuldades de escrita na redação do Enem com base na literatura; investigar propostas de uso 
 de Inteligência Artificial no ensino de língua portuguesa e apresentar sugestões de uso do 
 ChatGPT como ferramenta pedagógica. Fundamentou-se em uma base teórica que inclui 
 Marcuschi (2008), Koch (2005), Bakhtin (2016), Cavalcante (2012), Beaugrande e Dressler 
 (1981), Halliday e Hasan (1976), Geraldi (2011[1984]), entre outros autores. A pesquisa adotou 
 uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica descritiva. Para tanto, foram selecionadas 
 três redações disponibilizadas na Cartilha do Participante Enem 2022, acessível no site oficial 
 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Realizou
 se uma análise comparativa entre a avaliação oferecida pelo ChatGPT, ao inserir essas redações 
 na ferramenta, e a avaliação feita pela banca examinadora do Enem. Os resultados indicaram 
 que o ChatGPT pode ser utilizado como uma ferramenta pedagógica eficaz, fornecendo 
 avaliações similares às realizadas por humanos. Isso demonstra seu potencial para contribuir 
 com o ensino, facilitando o estudo e o aprimoramento das redações modelo Enem no contexto 
 educacional.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}