@MASTERSTHESIS{ 2024:101114596,
 	title = {Ensino de história e Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB): experiências e perspectivas em Angical do Piauí},
 	year = {2024},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1874",
 	abstract = "Este trabalho tem como temática a Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB),
 percebida como uma experiência de apropriação e difusão do conhecimento histórico e o ensino
 de história em escolas públicas estaduais de nível médio na cidade de Angical do Piauí. O
 objetivo do estudo consiste em analisar a ONHB como um dos meios de acesso ao
 conhecimento histórico, por meio de práticas que estimule a aprendizagem. Buscando-se
 compreender em qual contexto político/educacional a Olimpíada Nacional em História do
 Brasil surgiu, analisando a olimpíada como parte de uma política educacional que contribui
 para o ensino da história de forma criativa, motivadora, crítica e coletiva. O percurso
 metodológico da pesquisa exploratória trata-se de um levantamento bibliográfico, realizado por
 meio por meio de leituras com fins de embasamento teórico sobre os conceitos de gamificação,
 aprendizagem significativa e metodologias ativas. Levando em consideração às mudanças que se
 processaram diante do conhecimento histórico e do desenvolvimento no conhecimento da
 Educação e no ensino da disciplina, leva-se em consideração que a olimpíada é uma prática que
 permite reflexões sobre o próprio processo de ensino e aprendizagem de História. Como
 proposta de intervenção didático pedagógica, elaborou-se um guia de orientação, visando a
 organização de uma olimpíada interna, ou seja, um trabalho prático, com as características e
 fases da ONHB, sobre a história de Angical do Piauí, que pode ser aplicada como estratégia
 didática, possibilitando a ampliação de conhecimentos dos educandos sobre a história local,
 além de desenvolver experiências de trabalho coletivo entre os educandos e permitir uma
 melhor preparação para as provas da ONHB. Com a pesquisa foi possível atestar que a ONHB
 promove e estimula uma aprendizagem com práticas de gamificação e uso novas metodologias
 que estimula nos estudantes o estudo da História de maneira ativa e significativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}