@MASTERSTHESIS{ 2025:1616110436,
 	title = {Estudo sobre o preconceito linguístico em sala de aula e a importância do professor},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1912",
 	abstract = "O presente estudo tem como tema “o preconceito linguístico em sala de aula e a importância do professor”, com o objetivo geral de reconhecer a importância do professor em sala de aula no ensino da Língua Portuguesa como meio de combate ao preconceito linguístico e como objetivos específicos: mencionar a importância de reconhecer a variedade linguística no Brasil; exemplificar a variação linguística no Brasil e analisar o preconceito linguístico na fala nordestina. O estudo justifica-se pela importância de que o ensino não se atenha apenas a norma culta da línguaportuguesa, que o ensino tradicionalista onde existe o “certo” e o “errado” e sendo repassada de forma mecânica, não contribuía para haja preconceito linguístico em sala de aula. E foi elaborado mediante o seguinte questionamento: Qual a importância do professor de Língua Portuguesa em ensinar corretamente sobre a diversa variedade linguística que existe no Brasil e como o seu ensinamento pode colaborar para que não haja preconceito linguístico em sala de aula a partir de informações bem repassadas? O percurso metodológico foi caracterizado como revisão de literatura, de caráter bibliográfico e exploratório documental, levantando dados e analisando a literatura selecionada sobre o tema. A pesquisa se deu a partir do estudo de livros, artigos, sites, documentos monográficos e periódicos on-line relacionados ao preconceito linguístico para o embasamento teórico e enriquecimento do contexto. Desta forma, além de traçar um histórico sobre o objeto de estudo, os dados da pesquisa também servirão de base para a construção da investigação sobre o tema.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}