@MASTERSTHESIS{ 2025:865572859,
 	title = {Pesquisa e estudo dos processos de avaliação do ensino e aprendizagem em física},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2071",
 	abstract = "A aprendizagem de Física atualmente no ensino médio enfrenta dificuldades de compreensão pelos alunos por ser uma disciplina difícil de se entender. Em cima dessa perspectiva fizemos um estudo teórico dos processos de avaliação, ensino e aprendizagem em física, por meio do uso de Mapas Mentais pelos alunos como uma ferramenta didática pedagógica. O trabalho realizado mostrou a eficácia do uso dos Mapas Mentais na aprendizagem significativa dos alunos, destacando a importância na facilidade de compreensão de assuntos abstratos que a disciplina proporciona. Tendo em vista que o uso de Mapas Mentais com metodologia ativa no ensino de Física fez com que os estudantes deixassem de ser coautor de seu aprendizado. Nesse contexto os Mapas Mentais surgem como uma metodologia eficaz no ensino de Física facilitando a compreensão dos conteúdos ministrados em aula, além de permitir a visualização de forma mais clara e integra dos conteúdos, potencializando seu aprendizado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Física},
 	note = {Centro de Ciencias da Natureza}
}