@MASTERSTHESIS{ 2025:1222137565,
 	title = {O ensino da oralidade no livro didático de língua portuguesa do 9° ano},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2112",
 	abstract = "A oralidade é uma forma de comunicação humana anterior à escrita, sendo no Brasil 
 um reflexo da diversidade linguística do país, embora tradicionalmente a norma padrão escrita tenha sido mais valorizada nas instituições educacionais. No entanto, 
 estudos linguísticos modernos e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) têm 
 promovido a valorização da oralidade, reconhecendo-a como essencial para a 
 cidadania. O objetivo deste trabalho foi analisar o papel da oralidade no ensino da 
 língua portuguesa. Metodologicamente, tratou-se de uma pesquisa qualitativa 
 descritiva, com análise documental de dois livros didáticos, Telaris Essencial, da 
 Editora Ática, e Português Linguagens, da Editora Saraiva, ambos do 9º ano do 
 Ensino Fundamental, e revisão bibliográfica de autores como Bagno (2022), Bortoni Ricardo (2021), Soares (2017), Marcuschi (2021) e Travaglia (2015). Os resultados 
 indicam que ambos os livros didáticos apresentam propostas robustas para o 
 desenvolvimento da competência oral dos estudantes, alinhadas à BNCC, 
 promovendo fluência verbal, capacidade argumentativa e valorização da diversidade 
 linguística.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}