@MASTERSTHESIS{ 2025:104070708,
 	title = {O uso do cinema como recurso didático nas aulas de história do ensino fundamental: um estudo no CETI Jacob Demes em Floriano-PI},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2233",
 	abstract = "Este artigo investiga o uso do cinema como recurso didático no Ensino de História, tendo como cenário o CETI Jacob Demes, escola de ensino fundamental localizada no município de Floriano-PI. O objetivo foi analisar como os professores utilizam filmes em sala de aula, quais estratégias pedagógicas adotam e os desafios enfrentados. Parte-se da premissa de que o cinema pode estimular o pensamento crítico, permitindo a análise de representações históricas e incentivando reflexões sobre múltiplas narrativas do passado. No entanto, seu uso exige mediação criteriosa para evitar a reprodução acrítica de discursos historiográficos. O referencial teórico inclui Napolitano (2009), que discute formas de utilização do cinema no ensino, e Cerri (2011), que aborda a consciência histórica no aprendizado. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou entrevistas semiestruturadas com três professores de História da escola estudada. Os resultados indicam que, embora reconheçam o potencial pedagógico do cinema, sua aplicação varia. Os principais desafios incluem a limitação da carga horária, a escolha de filmes adequados e a necessidade de planejamento para garantir uma análise crítica. Conclui-se que o cinema pode ser um recurso valioso no Ensino de História, desde que acompanhado de estratégias que promovam a problematização das narrativas cinematográficas. O estudo também destaca a necessidade de formação docente específica e diretrizes institucionais para um uso mais reflexivo do audiovisual, alinhado às diretrizes da BNCC.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}