@MASTERSTHESIS{ 2025:401313331,
 	title = {Estratégias didáticas para o ensino da botânica em espaço não tradicionais com ênfase nos buritis},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2198",
 	abstract = "Este trabalho objetivou descrever e refletir sobre as importâncias das aulas em espaços não tradicionais para o ensino da Botânica em uma escola da rede pública do estado, na cidade de Ipiranga do Piauí. O estudo foi realizado com duas turmas do segundo ano: uma delas participou de aula teórica, enquanto a outra realizou aula de campo no Parque Ecológico Olho d’Água, localizado na cidade. O tema para as duas abordagens de aula foi sobre a Mauritia flexuosa L.f, a palmeira buriti, sendo apresentada sua importância ecológica, cultural, econômica, entre outras. As duas metodologias apresentaram um resultado satisfatório, mantendo um empate entre os dois ambientes de estudo. As turmas do segundo ano “A” e “B” se destacaram pelas participações durante as aulas e também pelo questionário aplicado posteriormente, no qual obtiveram média oito. Isso evidenciou um equilíbrio entre os dois métodos de ensino. Em virtude disso, observou-se que a maior parte dos alunos das duas turmas já possuía algum conhecimento sobre os buritis antes da aula, o que colaborou bastante para o estudo. Por outro lado, a parte dos alunos que não tinha conhecimento prévio também conseguiu compreender bem o conteúdo apresentado. Muitos estudantes relataram que conheciam os buritis, mas não sabiam de suas diversas importâncias para os seres vivos, os animais e o ecossistema.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Ciências Biológicas},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}