@MASTERSTHESIS{ 2025:203174595,
 	title = {Gestão educacional no Piauí: análise sobre a formação de gestores e as parcerias público privadas},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2194",
 	abstract = "Este trabalho analisa a gestão educacional no estado do Piauí, com foco na formação 
 de gestores escolares e na influência das Parcerias Público-Privadas (PPPs) no 
 contexto da educação pública. A pesquisa, de abordagem qualitativa, caracteriza-se 
 como exploratória e documental, com levantamento bibliográfico e análise de 
 documentos oficiais, legislações, relatórios institucionais e materiais disponibilizados 
 pelo Canal Educação da Secretaria de Estado da Educação do Piauí (SEDUC-PI). 
 Fundamentado em autores como Adrião (2018), Paro (2007), Contreras (2002) e 
 Freire (1996), o estudo problematiza a adoção de modelos de gestão empresarial e 
 gerencialista impostos por fundações privadas, como Instituto Unibanco, Fundação 
 Lemann e Instituto Natura, nos processos formativos de gestores escolares. Os 
 resultados apontam que a formação de gestores por mediação tecnológica, mediada 
 por essas parcerias, prioriza uma lógica voltada para resultados, metas e 
 desempenho, em detrimento da gestão democrática, participativa e voltada para as 
 especificidades locais. Observou-se também a fragilidade na transparência dos 
 recursos públicos utilizados e uma tendência de esvaziamento do papel do Estado na 
 condução das políticas educacionais. A análise conclui que esse modelo de formação 
 compromete a autonomia da gestão escolar, enfraquece os princípios constitucionais 
 da educação pública e amplia a dependência das redes públicas em relação aos 
 interesses privados. Dessa forma, defende-se a necessidade urgente de retomada do 
 papel do Estado na formação de gestores, pautado em princípios democráticos, 
 inclusivos e comprometidos com a qualidade social da educação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}