@MASTERSTHESIS{ 2022:860377742,
 	title = {Concepções das gestora de um CMEI sobre o processo de avaliação da aprendizagem},
 	year = {2022},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2344",
 	abstract = "Neste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) aborda-se sobre a avaliação da
 aprendizagem na Educação Infantil. A inquietação desta pesquisa parte da
 seguinte indagação: de que forma a avaliação da aprendizagem vem sendo
 desenvolvida em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) da cidade de
 Baruenha, com o intuito de contribuir com o processo de aprendizagem e
 desenvolvimento dos alunos? O objetivo geral da pesquisa é analisar sobre o
 desenvolvimento do processo de avaliação da aprendizagem por gestoras de um
 CMEI. Como objetivos específicos: identificar as concepções de avaliação da
 aprendizagem das gestoras; reconhecer as concepções das gestoras quanto ao
 processo de avaliação da aprendizagem desenvolvido no CMEI. Como
 embasamento teórico, utilizaram-se autores como Depresbiteris (1999), Guerra
 (2003), Hoffmann (2014), Luckesi (2014), Perrenoud (2001), Raphael (1998),
 Sant’anna (2011), entre outros. A metodologia permeia a realização de uma
 pesquisa de campo virtual, descritiva e com abordagem qualitativa. Utilizou-se de
 02 (dois) questionários como instrumento de coleta de informações, sendo 01 (um)
 questionário perfil e um questionário fechado sobre o tema dessa pesquisa. As
 participantes foram duas gestoras: a “Diretora” e a “Pedagoga”. Conclui-se que,
 para as gestoras, a avaliação da aprendizagem é essencial ao desenvolvimento do
 ensino e da aprendizagem do aluno, e ambas possuem o entendimento mútuo de
 que suas práticas educacionais devem ser pautadas por boas práticas avaliativas,
 como mecanismo não apenas para avaliar o aluno, mas também para se
 autoavaliar. Evidencia-se que a avaliação da aprendizagem não é coadjuvante no
 cenário educacional, pelo contrário, é a condição principal, visto que a avaliação da
 aprendizagem não serve somente ao propósito final das etapas de ensino, mas
 essencialmente durante todo o processo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino Campus Clovis Moura}
}