@MASTERSTHESIS{ 2025:642666606,
 	title = {Educação escolar quilombola em questão: vivências na Escola Municipal Luiz de Sousa Cavalcante no município de Piripiri-PI},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2274",
 	abstract = "A pesquisa empreendida consiste em refletir o papel social da escola no contexto da
 Educação Escolar Quilombola (modalidade de ensino que atende alunos dentro e fora
 das comunidades quilombolas), para além da formação tradicional de ensino, à luz
 das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Quilombola da Educação Básica, ponderando sobre as realidades acerca do currículo e suas práticas pedagógicas como ferramentas que integrem os saberes universais e as práticas culturais das comunidades quilombolas, que valorizem e fortaleçam os processos identitários desses grupos populacionais, promovendo uma educação antirracista e libertadora. O estudo, conduzido pela perspectiva da linha de pesquisa “Saberes Históricos
 no Espaço Escolar”, do curso de mestrado ProfHistória, tem como objetivo geral investigar o lugar da educação escolar quilombola nas práticas da escola regular de
 ensino da escola municipal Luíz de Sousa Cavalcante, na cidade de Piripiri-PI, que
 atende estudantes remanescentes das comunidades quilombolas, buscando identificar os desafios enfrentados no processo de ensino e aprendizagem, específicos
 dessa realidade. No campo metodológico adotou-se a abordagem qualitativa do tipo
 empírica, e como procedimento técnico, a análise de conteúdo de Bardin (2011), por
 permitir uma compreensão mais profunda dos fenômenos estudados. A relevância
 desta pesquisa se evidencia por promover uma maior conscientização sobre a importância de adaptar currículos e práticas pedagógicas acerca da diversidade cultural e
 social dos estudantes quilombolas, buscando romper com modelos educacionais reprodutivistas pautados na manutenção das desigualdades sociais e raciais, com ênfase nas escolas inseridas no contexto EEQ. Como produto educacional, esta pesquisa apresenta um “Guia de implementação das Diretrizes Curriculares Municipais para Educação Escolar Quilombola da Educação Básica”, mostrando o caminho e a
 estrutura, os benefícios e os desafios dessa política pública para estudantes e comunidades quilombolas, localizadas em Piripiri-PI ou em qualquer município/estado brasileiro.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}