@MASTERSTHESIS{ 2025:343265317,
 	title = {Shapelab – uma abordagem visual para o ensino de programação a alunos surdos por meio do shape coding e MDE},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2298",
 	abstract = "Observa-se no Brasil mudanças significativas na percepção das pessoas surdas como indivíduos. Atualmente, é notável o aumento da presença de estudantes com diferentes formas de deficiên-
 cia nas universidades, com um crescimento anual dos estudantes surdos. Com o aumento no número desses estudantes, cresce a necessidade de adaptação das instituições para receber esse
 grupo de alunos. A principal dificuldade surge da divergência entre as linguagens utilizadas por docentes e discentes. Isso pode acarretar prejuízos em diversas disciplinas ao longo dos cur-
 sos, caso os alunos não compreendam plenamente o conteúdo ministrado nas disciplinas. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de uma abordagem metodológica de apoio do-
 cente, voltada para a disciplina de Programação Estruturada. Para isso, adotou-se a metodologia do Shape Coding, visando aproximar a didática e a apresentação do conteúdo à forma como
 os estudantes surdos aprendem, promovendo, assim, uma prática pedagógica mais inclusiva. A proposta baseia-se na adaptação de estruturas da linguagem de programação a elementos visuais,
 como formas e cores, conforme os princípios do Shape Coding. Para demonstrar a viabilidade dessa abordagem, foram elaborados protótipos gráficos no ambiente Eclipse Sirius, permitindo
 a modelagem visual de algoritmos e a validação conceitual da proposta. Além disso, a iniciativa considerou diretrizes de acessibilidade e a compatibilidade com softwares previamente utiliza-
 dos pelos alunos, com o objetivo de garantir maior usabilidade e familiaridade no processo de aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Bacharelado em Ciências da Computação},
 	note = {Centro de Tecnologia e Urbanismo}
}